Перейти к основному содержанию
ЭИОП ВолгГМУ
  • В начало
  • Дополнительно
Вы используете гостевой доступ
Вход
В начало
Пропустить Категории курсов
Категории курсов
  • ВАЖНО! Технические вопросы работы с порталом
  • Предуниверсарий ВолгГМУ
  • Медицинский колледж
  • Ординатура
  • Аспирантура
  • Кафедра акушерства и гинекологии
  • Кафедра амбулаторной и скорой медицинской помощи
  • Кафедра анатомии
  • Кафедра биологии
  • Кафедра клинической инженерии и технологий искусственного интеллекта
  • Кафедра внутренних болезней
  • Кафедра гистологии, эмбриологии, цитологии
  • Кафедра госпитальной терапии, ВПТ
  • Кафедра госпитальной хирургии
  • Кафедра дерматовенерологии
  • Кафедра детских болезней
  • Кафедра детских болезней педиатрического факультета
  • Кафедра детских инфекционных болезней
  • Кафедра детской хирургии
  • Кафедра иммунологии и аллергологии
  • Кафедра инфекционных болезней с эпидемиологией и тропической медициной
  • Кафедра иностранных и латинского языков
  • Кафедра истории и культурологии
  • Кафедра кардиологии, сердечно-сосудистой и торакальной хирургии Института НМФО
  • Кафедра клинической лабораторной диагностики
  • Кафедра клинической фармакологии и интенсивной терапии
  • Кафедра лучевой диагностики
  • Кафедра медицинской реабилитации и спортивной медицины
  • Кафедра безопасности жизнедеятельности
  • Кафедра микробиологии
  • Кафедра молекулярной биологии и генетики
  • Кафедра неврологии, нейрохирургии, медицинской генетики
  • Кафедра нормальной физиологии
  • Кафедра общей гигиены и экологии
  • Кафедра общей и клинической психологии
  • Кафедра общей хирургии
  • Кафедра общественного здоровья и здравоохранения
  • Кафедра общественного здоровья и здравоохранения Института НМФО
  • Кафедра онкологии
  • Кафедра оперативной хирургии и топографической анатомии
  • Кафедра ортопедической стоматологии
  • Кафедра оториноларингологии
  • Кафедра офтальмологии
  • Кафедра патологической анатомии
  • Кафедра патофизиологии, клинической патофизиологии
  • Кафедра пропедевтики стоматологических заболеваний
  • Кафедра профильных гигиенических дисциплин
  • Кафедра психиатрии, наркологии и психотерапии
  • Кафедра русского языка и социально-культурной адаптации
  • Кафедра стоматологии детского возраста
  • Кафедра терапевтической стоматологии
  • Кафедра травматологии, ортопедии и ВПХ
  • Кафедра урологии
  • Кафедра факультетской терапии
  • Кафедра факультетской хирургии
  • Кафедра фармакологии и биоинформатики
  • Кафедра фармацевтической, токсикологической химии, фармакогнозии и ботаники
  • Кафедра физики, математики и информатики
  • Кафедра физической культуры и здоровья
  • Кафедра философии, биоэтики и права
  • Кафедра фтизиопульмонологии
  • Кафедра фундаментальной и клинической биохимии
  • Кафедра фундаментальной медицины и биологии
  • Кафедра химии
  • Кафедра хирургических болезней № 1 Института НМФО
  • Кафедра хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии
  • Кафедра экономики и менеджмента
  • ФОС для оценки уровня сформированности компетенции по образовательным программам
  • Мониторинг удовлетворённости участников отношений в сфере образования качеством и условиями образовательной деятельности
  • Тестовая категория
  • Подготовительное отделение
  • Государственная итоговая аттестация
  • Для обучающихся по программам дополнительного профессионального образования ДПО
  • Для обучающихся по специальности "Медицинская биохимия"
  • Анкетирование
  • Фабрика процессов
  • Для обучающихся по программам дополнительного образования ДО
  • Кафедра судебной медицины
  • Кафедры организации фармацевтического дела, фармацевтической технологии и биотехнологии
  • Кафедра ортопедической стоматологии и ортодонтии Института НМФО
  • Кафедра онкологии, гематологии и трансплантологии Института НМФО
  • Кафедра неврологии, психиатрии, мануальной медицины и медицинской реабилитации Института НМФО
  • Кафедра лучевой, функциональной и лабораторной диагностики Института НМФО
  • Кафедра внутренних болезней Института НМФО
  • Кафедра хирургических болезней № 2 Института НМФО
  • УИР
Все курсы ...
  1. Кафедра биологии
  2. Для обучающихся по специальности "Медицинская биохимия"
  3. ОЦиГ
  4. Прокариотическая клетка

Прокариотическая клетка

Требуемые условия завершения

Хроническая язва желудка и Helicobacter pylori

Ситуация:

45-летний мужчина обратился к гастроэнтерологу с жалобами на регулярную боль в животе после приема пищи, изжогу и тошноту. Фиброгастродуоденоскопия (ФГДС) выявила наличие язвы на слизистой оболочке желудка. Биопсия ткани из области язвы была отправлена на анализ, который выявил наличие бактерии Helicobacter pylori.

Вопросы для анализа:

1.      К какому типу клеток относится Helicobacter pylori? Какие характерные особенности строения позволяют этой бактерии выживать в кислой среде желудка?

2.      Какие факторы вирулентности (патогенности) позволяют Helicobacter pylori вызывать язву желудка? Как они связаны со структурой и функциями прокариотической клетки?

3.      Каким образом Helicobacter pylori удается избежать уничтожения иммунной системой организма?

4.      Какие методы диагностики (помимо биопсии) можно использовать для выявления Helicobacter pylori-ассоциированной инфекции?

5.      Какие методы лечения используются для эрадикации (уничтожения) Helicobacter pylori? Почему важно использовать комбинацию препаратов?

Загрязнение колодца питьевой воды

Ситуация:

В сельской местности был зафиксирован случай массового отравления людей, употреблявших воду из колодца. Анализ воды показал высокое содержание нитратов и фекальное загрязнение. Микробиологический анализ выявил наличие в воде бактерий Escherichia coli и Salmonella typhimurium.

Вопросы для анализа:

1.      К какому типу клеток относятся Escherichia coli и Salmonella typhimurium? Какие структуры и особенности строения позволяют им выживать в различных условиях окружающей среды?

2.      Какие источники фекального загрязнения могут быть причиной попадания этих бактерий в колодец?

3.      Какие факторы вирулентности позволяют Escherichia coli и Salmonella typhimurium вызывать кишечные инфекции?

4.      Какие меры необходимо предпринять для очистки колодца и предотвращения повторного загрязнения?

5.      Какие индикаторные организмы используются для оценки санитарного состояния воды? Почему именно их используют?

Разработка нового антибиотика

Ситуация:

Фармацевтическая компания занимается разработкой нового антибиотика, нацеленного на подавление синтеза белка в бактериальных клетках. Исследователи обнаружили перспективное соединение, которое эффективно ингибирует (подавляет) функционирование бактериальных рибосом.

Вопросы для анализа:

1.      Какие особенности строения и функционирования рибосом делают их привлекательной мишенью для антибиотиков?

2.      Какие этапы синтеза белка могут быть нарушены новым антибиотиком?

3.      Какие стратегии могут быть использованы бактериями для развития устойчивости к новому антибиотику?

4.      Каковы основные этапы доклинических и клинических исследований нового антибиотика?

Почему важно разрабатывать новые антибиотики, даже если уже существуют эффективные препараты?

“Цветение” водоема и производство биотоплива

Ситуация:

На местном озере наблюдается интенсивное “цветение” воды, вызванное массовым размножением цианобактерий. Местные жители обеспокоены ухудшением качества воды и потенциальной опасностью для здоровья. Однако, группа ученых предложила использовать цианобактерии для производства биотоплива.

Вопросы для анализа:

1.      Какие особенности метаболизма цианобактерий делают их перспективными для производства биотоплива?

2.      Какие структуры клетки цианобактерий участвуют в процессе фотосинтеза и фиксации углекислого газа?

3.      Какие факторы окружающей среды необходимо учитывать для эффективного культивирования цианобактерий в промышленных масштабах?

4.      Какие технологии можно использовать для извлечения и переработки липидов, производимых цианобактериями, в биотопливо?

Каковы экологические и экономические преимущества и недостатки использования цианобактерий для производства биотоплива по сравнению с другими источниками возобновляемой энергии?


Легочная инфекция у пациента с муковисцидозом

Ситуация:

У 25-летнего пациента с муковисцидозом (генетическое заболевание, характеризующееся повышенной вязкостью слизи) развилась хроническая легочная инфекция, вызванная бактерией Pseudomonas aeruginosa. Несмотря на проводимую антибиотикотерапию, инфекция не удается полностью подавить.

Вопросы для анализа:

1.      Какие особенности строения Pseudomonas aeruginosa позволяют ей выживать и размножаться в условиях повышенной вязкости слизи в легких пациентов с муковисцидозом?

2.      Каким образом Pseudomonas aeruginosa формирует биопленки в легких? Какую роль биопленки играют в хронизации инфекции и устойчивости к антибиотикам?

3.      Какие факторы вирулентности (например, экзотоксины, ферменты) Pseudomonas aeruginosa способствуют поражению тканей легких?

4.      Какие новые методы лечения, направленные на разрушение биопленок и повышение эффективности антибиотикотерапии, могут быть использованы для лечения легочных инфекций, вызванных Pseudomonas aeruginosa, у пациентов с муковисцидозом?

5.      Какие генетические механизмы позволяют Pseudomonas aeruginosa быстро приобретать устойчивость к новым антибиотикам?



Служба поддержки сайта
Вы используете гостевой доступ (Вход)
Сводка хранения данных
Скачать мобильное приложение
На платформе Moodle